Peminat Perpustakaan

Monday, January 31, 2011

Purata rakyat Malaysia baca dua buku setahun

Purata rakyat Malaysia baca dua buku setahun
Oleh Ruhaiza Rusmin

Sumber: myMetro

USAHA melestarikan kecemerlangan sektor pendidikan negara bukan hanya memerlukan kewibawaan dalam melahirkan golongan bijak pandai malah merangkumi kepelbagaian aspek lain.

Ukuran pencapaian bukan saja diukur melalui kejayaan mengeluarkan pensyarah atau graduan berstatus cemerlang, malah dinilai melalui aspek penghasilan bahan bacaan ilmiah.

Sayangnya, penghasilan bahan bacaan ilmiah yang dianggap tulang belakang dalam proses pembudayaan ilmu itu masih gagal menepati cita rasa masyarakat yang lebih selesa dengan bahan bacaan ringan serta dianggap mampu merehatkan minda.

Ini sekali gus bagai membenarkan tanggapan bahawa bahan bacaan ini memang tidak mampu dikomersialkan, namun dihasilkan bagi memenuhi tanggungjawab golongan tertentu semata-mata.

Persoalannya, mengapakah sukar menembusi minat masyarakat dan warga institusi pengajian tinggi, walhal kandungannya cukup lengkap untuk memenuhi keperluan kepentingan wacana pengembangan ilmu berteraskan pendidikan sepanjang hayat.

Pakar psikologi kanan Universiti Teknologi Mara (UiTM) Puncak Alam, Sulaiman Selamat berkata, kecenderungan mahasiswa dan generasi muda memilih bahan bacaan ringan kerana terdedah dengan budaya generasi baru yang dilahirkan dalam persekitaran mudah, mewah, pantas dan selesa.

Menurutnya, budaya ini menjadikan mereka generasi malas berfikir, kurang berilmu dan hanya memberi fokus pada pendidikan berorentasikan akademik dan peperiksaan semata-mata.

"Inilah timbal balas daripada arus kemodenan dan peralihan zaman yang memperlihatkan semua aspek hanya ditangani secara mudah dan tanpa inisiatif. Hasilnya, banyak perlu dikorbankan termasuk ilmu pengetahuan.

"Budaya membaca di kalangan masyarakat sangat rendah. Bayangkan, jika membaca bahan berbentuk ringan pun tiada minat, bagaimana pula bahan ilmiah?

"Senario ini membimbangkan, apatah lagi sebahagian besarnya adalah golongan muda yang tentunya terdiri daripada pelajar sekolah dan institusi pengajian tinggi. Jika kurang membaca, apakah lagi aspek yang boleh dijadikan taruhan?" katanya.

Berdasarkan kajian dilakukan Perpustakaan Negara pada 2005, secara purata keseluruhan rakyat Malaysia membaca dua buku setahun berbanding purata sebelum ini dua halaman buku setahun , terendah antara negara di Asia.

Dalam hal ini, rakyat India mendominasi dengan 35, Thailand (25) dan Indonesia (18).

"Dari situ, kita dapat melihat bagaimana penerimaan masyarakat terhadap aktiviti membaca. Jadi bagaimana ingin melonjakkan diri menjadi masyarakat berilmu jika aktiviti mudah ini sukar dilaksanakan?" katanya.

Pengarah Penerbit UTM Press, Profesor Hishamuddin Jamaluddin berkata, bahan bacaan ilmiah bukanlah menjadi kegemaran kerana fokus utama yang disasarkan lebih menjurus kepada keperluan pemprosesan ilmu berbentuk serius dan terhad.

Secara amnya, mereka lebih menggemari bahan berbentuk ringan dan santai kerana proses pemahaman maklumat menjadi lebih mudah, selain tidak memerlukan ketelitian mendalam bagi memahami fakta.

"Tidak hairanlah, bahan ilmiah sukar menembusi permintaan pasaran berbanding bahan bacaan lain kerana 'sifatnya' yang sangat serius, padat serta banyak membabitkan fakta saintifik.

"Jika diberi pilihan, ramai menolak bahan bacaan ilmiah kerana tidak mahu membebankan otak dengan penjanaan maklumat sangat kompleks. Namun tidak boleh salahkan mereka kerana pilihan di tangan individu.

"Cuma menyedihkan bahan ini seperti terpinggir jika dibandingkan dengan bahan lain berbentuk picisan. Bahan bacaan ilmiah cukup menguji kemampuan intelek seseorang selain menaikkan prestij pengetahuan ke tahap lebih baik," katanya.

Lambakan bahan ilmiah di pasaran kian membimbangkan golongan intelektual kerana bukan saja permintaan berkurangan malah merencatkan industri penulisan subjek kritikal kerana tumpuan lebih diberikan kepada bahan bacaan yang mampu menjana pulangan lumayan.

Dengan kata lain, bahan ilmiah sukar dikomersialkan, sekali gus menghadapi masalah lambakan di pasaran mahupun pengeluaran terhad kerana permintaan yang sedikit.

Suatu ketika, Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) mengehadkan cetakan buku untuk sesuatu tajuk kepada 1,000 hingga 3,000 naskhah saja berbanding 3,000 hingga 5,000 naskhah pada era 80-an.

Mengulas mengenai kelesuan minat dan permintaan, beliau mengakui tiadanya daya tarikan terhadap kandungan mahupun cara susun atur selain penggunaan bahasa Inggeris sebagai antara faktor penyumbang terbesar.

Bagaimanapun, katanya, faktor itu sukar dielak kerana penghasilan bahan bercetak berkenaan dibuat atas sasaran membudayakan peningkatan ilmu secara profesional, berilmiah dan fokus.

"Buku ilmiah memang membosankan, terlalu profesional dan korporat. Namun, itulah identitinya serta sukar dielak kerana tujuan ia diterbitkan untuk membudaya wacana ilmu serta meningkatkan daya intelek individu.

"Bagaimana boleh dikatakan ilmiah jika penyampaiannya dilakukan secara santai? Itu tidak akan mencapai matlamat penulisannya selain akan memporak-perandakan proses pengembangan ilmu yang berpaksikan fakta serta penyelidikan.

"Mesti ada perbezaan, cuma kehendak masyarakat suka kepada buku berbentuk ringan mengehadkan penjualan dan permintaan biarpun susun aturnya menarik," katanya.

"Budaya masyarakat tempatan yang sukar membaca menjadikan bahan ilmiah semakin terpinggir, ditambah pula tanggapan hanya untuk golongan 'pandai'. Kebanyakannya pula dalam bahasa Inggeris.

"Masyarakat menjadikannya alasan untuk menolak sedangkan kini banyak bahan diterjemahkan ke bahasa Melayu. Hakikatnya, kita belum terbuka berbanding masyarakat antarabangsa yang sentiasa teruja dan terdedah dengan pelbagai bahan bacaan berat.

"Namun, mengatakan kita langsung tidak suka, itu tidak benar tetapi jumlahnya kecil," katanya.

Katanya, bahan ilmiah berkaitan pertanian, landskap dan reka cipta dan perubatan sentiasa dicari.

"Mungkin kerana mudah difahami, bergambar atau lama di pasaran menjadikannya diterima dalam lingkungan masyarakat termasuk sebagai bahan rujukan.

"Usaha lebih padu perlu dilakukan bagi menjadikan bahan ilmiah diterima selain mendidik masyarakat jangan terlalu taksub pada bahan picisan," katanya.


>INFO
> PERANGKAAN 2005 mendapati hanya 10,310 judul buku dalam pelbagai bidang didaftarkan setahun berbanding 180,000 judul di China, 116,000 (United Kingdom), 60,000 (Amerika Syarikat) dan 45,000 (India).

Daripada 10,310 judul buku berdaftar setahun itu, hanya 1,273 atau 32 peratus bahan bacaan santai di samping buku teks akademik dan kanak-kanak.

> KINI kebanyakan institusi pengajian tinggi awam mempunyai bahagian penerbitannya sendiri selaras usaha memperkaya dan memperbanyakkan lagi penerbitan bahan berbentuk ilmiah kepada masyarakat.

Antaranya Penerbit Universiti Putra Malaysia (UPM), Universiti Teknologi Malaysia (UTM), Universiti Teknologi Mara (UiTM), Universiti Sains Malaysia (USM) dan Universiti Perguruan Sultan Idris (UPSI).

Sunday, January 23, 2011

Antara laungan azan, ceramah agama

Antara laungan azan, ceramah agama
2011/01/23

Sumber: Picasa Azan Aiman

Hidup berbilang kaum harus didukung sikap toleransi, saling menghormati satu sama lain

LAPORAN akhbar mengenai kritikan seorang peguam terhadap laungan azan sedikit menggemparkan suasana keharmonian negara. Wujud suasana yang agak tegang dalam isu ini pada awalnya tetapi akhirnya membuahkan hasil yang baik lanjutan daripada perbincangan dan permohonan maaf.

Saya ingin membicarakan isu berkaitan masjid dalam dua perkara. Pertama mengenai isu laungan azan dan kedua, mengenai isu ceramah agama.

Dalam hal ini, segenap lapisan masyarakat hendaklah insaf, tahu dan ambil peduli mengenai syiar agama masing-masing. Bagi masyarakat Muslim, azan adalah syiar agama. Azan adalah kalimah yang dilaungkan dengan suara tinggi bertujuan memberitahu mengenai masuknya waktu solat. Ia satu seruan untuk masyarakat Muslim kembali mengingati Tuhannya.

Malah dalam sahih al-Bukhari, ada suatu bab berkaitan azan dan meninggikan suara ketika azan. Dalam riwayat tersebut, ada gesaan agar dinyaringkan suara ketika azan. Ketika zaman itu, teknologi pembesar suara belum lagi wujud. Namun, dengan bersandarkan teknologi kini, suara yang perlahan pun sudah memadai untuk menjadi nyaring menggunakan kemudahan itu.

Apa yang penting, penghormatan kepada syiar agama adalah mustahak dan penting. Agama Islam ada syiarnya , antaranya azan. Justeru azan seharusnya dihormati oleh segenap lapisan masyarakat.

Ini seperti syiar agama dan amalan perayaan lain. Dalam perayaan Tahun Baru Cina misalnya, bunyi mercun berkumandang dan bunga api pula bergemerlapan yang sedikit sebanyak mengganggu kehidupan masyarakat.

Begitu juga sambutan perayaan Thaipusam yang seperti dilaporkan Wikipedia, turut diadakan upacara tertentu bagi memohon keampunan dosa. Ada yang mencucuk panah besi pada lidah. Ada pula yang mencucuk belakang badan dengan puluhan mata pancing. Bagi masyarakat bukan beragama Hindu, mereka mungkin tidak bersetuju dengan amalan itu.

Tetapi, asasnya adalah penghormatan kepada amalan dan syiar kepercayaan agama masing-masing hendaklah tersemat teguh dalam diri kita. Maka masyarakat Muslim wajib menghormatinya demi keharmonian hidup walaupun berlainan iktikad.
Selain laungan azan, ada aktiviti ceramah agama di masjid dan di surau. Ada juga bacaan zikir selepas solat berjemaah. Pada sesetengah tempat, ia juga dibuat dengan suara yang kuat seperti azan hingga ke luar masjid.

Dalam hal ini, azan adalah syiar agama dan wajar dilaungkan dengan kuat. Namun, tidak sama dengan ceramah agama. Sewajarnya, ceramah agama hanya dihadkan untuk pendengaran jemaah dalam masjid saja. Kalau ia dibuat dalam dewan kuliah di masjid, maka ia terhad kepada dewan kuliah saja. Kalau dibuat di ruangan solat terbuka, sepatutnya ia hanya sekadar ruangan solat saja. Maka tiada kewajaran untuk dibuka nada suara dengan suara yang kuat.

Ceramah agama tidak sama dengan azan kerana azan adalah alunan suara keramat yang datang dengan lafaz yang terhad. Kekuatan azan ini dinyatakan dalam satu riwayat hadis bahawa syaitan akan lari keluar daripada masjid apabila azan dilaungkan. Dalam riwayat hadis yang lain, makhluk yang mendengar azan akan menjadi saksi kepada si tukang azan.

Suara kuat yang boleh mengganggu dalam masjid hendaklah dihindari. Sebagai contoh, ada riwayat hadis bagaimana Nabi Muhammad SAW menegur seseorang yang membaca al-Quran dengan suara yang kuat di dalam masjid. Tidakkah membaca al-Quran itu satu perkara yang baik? Ya, benar bahawa bacaan al-Quran adalah baik. Namun, ketika itu bacaan al-Quran yang kuat itu mengganggu orang lain yang sedang solat. Maka ditegur oleh Nabi SAW agar diperlahankan suaranya.

Cuba kita fikirkan secara logik pedoman yang diajar oleh Nabi SAW kepada kita. Hari ini, kita mempunyai pembesar suara dan dengannya nada suara yang perlahan akan dapat didengari dalam jarak yang jauh.

Bagi azan, kita menerima ia sebagai satu syiar agama. Tempoh azan pun tidak lama mungkin sekadar tiga atau empat minit saja.

Namun, ada masanya sesetengah masjid dan surau menggunakan pembesar suara secara berterusan. Contohnya zikir selepas solat yang dibuat secara berjemaah.

Tidakkah ada di sana golongan yang masih lagi bersolat kerana tertinggal beberapa rakaat? Tidakkah ada di sana golongan yang baru sampai dan ingin memulakan solat? Tidakkah ada di sana golongan yang ingin melaksanakan solat sunat selepas solat fardu? Maka adalah amat wajar jika alunan zikir selepas solat dibuat dengan suara yang lebih perlahan.

Bagi kalangan imam, jauhkan sedikit pembesar suara dan sebutlah sekadar awal-awal ayat untuk zikir saja. Ini supaya tidak mengganggu orang ramai dalam masjid. Dikhuatiri alunan suara akan mengganggu orang lain yang bersolat.

Dalam nas kitab fikah klasik Fath al-Mui’n dengan syarahnya Qurrat al-A’in disebutkan maksudnya : “Guru kami menjelaskan bahawa berlebihan dalam menyaringkan suara dalam zikir dan doa di masjid hingga berlaku gangguan kepada orang yang bersolat, maka sewajarnya ia menjadi haram.”

Kemudian ditambah pula dengan ceramah agama yang mungkin sekitar satu jam. Suaranya keluar daripada masjid. Ada masanya pula ceramah itu mengandungi kejian kepada orang tertentu dan sebagainya. Ada pula ceramah yang mengutuk golongan tertentu. Ada pula ceramah yang melaga-lagakan umat Islam.

Mungkin ada di kalangan kita yang pernah menghadapi suasana sebegitu, namun khuatir untuk menegur. Kehidupan kita terganggu kerana nada suara ceramah yang mengganggu. Mungkin kita ingin berehat, membaca buku dan sebagainya.

Justeru, azan dengan penggunaan pembesar suara adalah baik dan diterima. Namun, bagi aktiviti selain azan seperti zikir selepas solat, ceramah agama dan sebagainya, ia perlu kepada kawalan suara.

Bukan mengawal suara ceramah agama bermakna menolak jihad dan dakwah. Hendaklah disedari bahawa dakwah bukan sekadar berceramah agama dengan suara yang kuat. Sesungguhnya jalan dakwah amat luas.

Penulis ialah guru agama/pensyarah Universiti Islam Antarabangsa Malaysia (UIAM)

Sumber: Berita Harian

Monday, January 17, 2011

Didik Si Kecil Menjaga Buku

Oleh Ade Irma Suryani Che' Leh

Persekolahan baru sahaja bermula. Anak-anak anda tentu baru sahaja mendaat buku teks dan pelbagi buku kerja dari pihak sekolah. Oleh itu adalah menjadi tanggungjawab anda untuk mendidik anak-anak untuk menjaganya supaya ia tidak rosak dan tahan lebih lama. Sebaik mereka mendapat buku-buku sekolah, terang dan didik mereka mengenai cara menjaga dan menghargai buku dengan sebaik mungkin.

Sikap Sayangkan Buku
Tanamkan sikap sayang pada buku. Terangkan kepada mereka betapa pentingnya buku sebagai bahan untuk menambah ilmu pengetahuan. Selain itu, beritahu mereka bahawa buku-buku itu umpama 'harta' yang perlu mereka sayangi dan lindungi. Didik anak-anak supaya sentiasa menghargai buku dan menjaga buku-buku milik mereka dengan baik. dengan cara itu, anak-anak akan berasa sayang pada buku.

Pastikan Buku Dalam Keadaan Baik
Pastikan buku dalam keadaan baik sehingga dikembalikan semula. Terangkan kepada anak-anak bahawa melalui cara inilah mereka menunjukkan terima kasih kepada pihak sekolah dan ibu bapa kerana memberikan buku tersebut untuk digunakan sepanjang tahun.

Buka Buku Dengan Baik
Pastikan tangan anda dalam keadaan bersih apabila membuka buku. Tangan yang kotor akan menyebabkan buku kelihatan comot. Begitu juga tertib ketika menggunakan buku, minta mereka membukanya dengan baik dan tidk secara kasar. Ia dapat mengelakkan buku daripada terkoyak atau cepat rosak.

Jangan Biarkan Buku Bersepah
Jangan biarkan buku-buku dalam keadaan bersepah. Ia bukan sahaja menyemakkan mata memandang tetapi buku tersebut mungkin rosak apabila tidak disimpan. Tanamkan sikap bertanggungjawab dalam diri anak-anak.

Simpan Di Tempat Tinggi
Pastikan anak-anak anda menyimpan buku di atas rak atau tempat yang tinggi untuk mengelakkan ia dirosakkan oleh anak-anak yang masih kecil. Anda tidak perlu menyediakan almari yang mahal, memadai rak yang murah asalkan ia tidak dapat dicapai oleh adik-adiknya.

Conteng
Pastikan anak-anak tidak menconteng buku sama ada menggunakan pensel atau pen. Lebih-lebih lagi buku itu  adalah buku pinjaman. Ia tentu menimbulkan banyak masalah kepada murid-murid lain selepas itu. Dalam pada itu jika buku kotor tentu menyusahkan anak anda mengulang kaji pelajaran.

Jangan Merosakkan Buku
Jangan biarkan si kecil menggunting pada bahagian tertentu pada buku. Jelaskan kepada mereka bahawa buku teks tidak boleh digunting, dikoyak atau dirosakkan. sebagai ibu bapa, anda harus memantau apa yang mereka lakukan. Untuk mengelakkan mereka melakukan perkara yang sedemikian, belikan buku khusus untuk anak melakukan kerja-kerja kreatif.

Amanah
Anggaplah menjaga buku sebagai amanah. Oleh itu jagalah dengan sebaik mungkin. Terang kepada mereka betapa pentingnya menjaga amanah yang telah dipertanggungjawabkan. Andai buku itu buku pinjaman, terangkan kepada mereka bahawa tahun hadapan orang lain akan menggunakannya pula. Oleh itu jangan memperlakukan dengan sewenang-wenangnya.

Membalut Buku
Minta anak-anak membalut buku supaya ia tidak merosakkan kulit buku. Bantu anak anda untuk membalut buku. Gunakan pembalut plastik, kertas minyak, pemballut hadiah, kertas pembalut lut sinar yang siap berpelekat dan sebagainya.

Menekuk/Melipat
Jangan menekuk (melipat hingga bahagian belakang buku) kerana ia akan merosakkan bahagian yang telah dijilid. Gam atau stapler untuk mencantumkan buku mungkin tertanggal. Oleh itu, apa salahnya sesekali anda memeriksa buku anak-anak.

Lipat
Pastikan anak-anak tidak melipat buku untuk menandakan bahagian tertentu kerana ia akan merosakkan halaman yang telah ditandakan itu. Jika mahu menandakan halaman tersebut adalah lebih baik menggunakan penanda buku atau apa sahaja asalkan tidak menjejaskan buku tersebut.

Kurangkan Fotokopi
Kurangkan fotokopi buku kerana ia akan merosakkan jilid buku dan memudahkan buku terlerai. Jika mahukan bahan daripada bahagian berkenaan galakkan anak anda boleh menyalinnya. Walaupun ia mungkin remeh tetapi penting untuk memastikan buku dalam keadaan baik.

Jangan Terlingkup Buku
Apabila anak anda selesai mengulang kaji pelajaran, pastikan mereka tidak melingkupkan buku kerana cara ini juga dapat merosakkan buku itu. Maklumkan kepada mereka supaya menyimpannya kembali di tempat asal.

HARMONI, 15 Januari 2011

Sunday, January 16, 2011

Aktiviti Read Aloud & Storytelling Kembali Lagi!

Assalamualaikum dan salam sejahtera kepada semua pengunjung.

Sumber: Mama Homeschool

Alhamdulillah, setelah tiga tahun perpustakaan ini agak sepi dari sebarang aktiviti untuk kanak-kanak, pada tahun 2011 ini kami kembali menganjurkan sesi Read Aloud & Storytelling pada setiap pagi Sabtu minggu kedua dan keempat setiap bulan.

Kami mengambil tempoh yang agak lama untuk mengadakan semula aktiviti ini kerana tenaga utama di belakang program ini menyambung pelajaran sepanjang masa tersebut dan tidak ada pengganti yang boleh mengendalikan aktiviti Read Aloud & Storytelling ini.

Para peserta dan ibu bapa masing-masing.

Oleh kerana program baharu dimulakan maka promosi masih agak perlahan dan tidak meluas. Insyaallah untuk sesi-sesi seterusnya kami akan mengadakan promosi yang lebih luas agar penyertaan akan bertambah. Apapun, pihak kami amat bersyukur kerana program yang berjalan pada pagi tadi berlangsung dengan lancar. Alhamdulillah.

Pn. Nor Haniza sedang memperkenalkan buku yang akan dibacakan.

Sebagai Reader, Pn. Nor Haniza telah membacakan sebuah buku cerita bergambar bertajuk Faisal and Friends & the Litter yang ditulis oleh Anne Acchelshall. Buku tersebut berkisar tentang seekor katak bernama Faisal serta kawan-kawannya Saleem seekor belalang dan Leila seekor rama-rama yang bermain dengan sampah-sarap. 

Apabila kawan-kawannya ditimpa musibah barulah Faisal berusaha mendapatkan bantuan menyelamatkan mereka. Hasil dari pengalaman tersebut mereka telah mendapat pengajaran yang mendalam. Akhirnya Faisal dan kawan-kawan berusaha memastikan persekitaran mereka bersih dari sampah-sarap.


Kelihatannya tindak balas dari para peserta amat baik berdasarkan kaedah interaksi dua hala yang digunakan semasa sesi bercerita berjalan. Alhamdulillah. Insyaallah untuk sesi yang akan datang, buku yang akan dibaca mungkin akan dipilih dari jenis yang pendek ceritanya agar sedikit aktiviti susulan dapat dilaksanakan selepas bercerita.


Sebuah keluarga yang hadir.

Kami mempunyai harapan besar yang program ini akan berjaya dengan sambutan para ibu bapa. Nampaknya mereka juga ada pengalaman dalam menjalankan aktiviti sebegini di rumah. Insyaallah sebelum tahun ini berakhir, program Read Aloud & Storytelling akan mempunyai lebih ramai Reader sukarela yang akan sama-sama menghidupkan aktiviti bersama kanak-kanak di perpustakaan ini.

Allahua'lam.

Laporan oleh: Pn. Nor Haniza Hj. Taib, Setiausaha