Udara atau Ilmu?

Bismillah.

Seorang lelaki muda pergi menemui seorang ahli hikmah.
"Tuan, ajarkan saya ilmu hikmah", pintanya.
"Kau benar-benar inginkannya?" tanya ahli hikmah.
"Ya, tuan."
"Kamu sedia diuji?"
"Sedia", jawabnya tanpa ragu.
"Baiklah, bawa setempayan air ke hadapanku", pinta ahli hikmah.
Setempayan air segera dihadapkan di hadapan ahli hikmah oleh lelaki muda itu.
"Mari ke sini. Jengukkan kepalamu ke muka tempayan ini."
Lelaki muda itu pun merapatkan kepalanya ke mulut tempayan.
Tiba-tiba hali hikmah itu menekan dan menenggelamkan kepala lelaki itu ke dalam air. Dia meronta-ronta kelemasan. Apabila nampak tidak berdaya, barulah kepalanya dilepaskan. Sebaik menghirup udara, ahli hikmah terus bertanya, "Apa yang kamu inginkan?"
"Saya inginkan ilmu."
Mendengar jawapan itu sekali lagi kepala lelaki itu dibenamkan ke dalam air. Sekali lagi lelaki muda itu kelemasan. Kali ini lebih teruk dari sebelumnya. Setelah hampir lemas, baru dilepaskan lantas soalan yang sama juga diajukan.
"Apa yang kamu inginkan?"
"Saya inginkan ilmu!" jawab lelaki muda itu. Kali ini dengan keadaan lebih tidak berdaya.
Mendengar jawapan yang sama, ahli hikmah itu membenamkan sekali lagi kepala lelaki itu ke dalam tempayan. Kali ini lebih lama. Lelaki itu meronta-ronta. Kali ini jauh lebih hebat dan dahsyat dirasakannya. Setelah hampir nyawa-nyawa ikan, barulah kepalanya dilepaskan.
"Apa yang kamu inginkan?"
"Udara, udara, udara!" katanya hampir kehilangan suara.
"Sekarang, kamu telah bersedia untuk belajar hikmah daripadaku. Jika kamu inginkan hikmah seperti kamu inginkan udara, barulah kamu layak mendapatnya!"

PENGAJARAN
Keghairahan yang tinggi terhadap ilmu akan menjadikan seseorang itu ghairah untuk belajar. Imam al-Syafi'e pernah menyifatkan dirinya dengan ilmu umpama ibu ayan yang kehilangan anaknya. Begitu cinta dan tinggi sekali keinginannya untuk mendapatkan ilmu.

Disalin semula dari AnggukGeleng, SOLUSI isu #12.

Meaningful Quote

"A good library will never be too neat or too dusty, because somebody will always be in it, taking books off the shelves and staying up late reading them."

— Lemony Snicket (Horseradish: Bitter Truths You Can't Avoid)

Pustakawan yang mencipta maklumat

Sedutan buku: Resepi Kejayaan Untuk Pustakawan oleh Ahmad Fadzli Yusof & Abid Abdullah

Pustakawan yang mencipta maklumat

Apakah erti pustakawan mencipta maklumat?

Iaitu boleh membangun dan menghasilkan maklumat, berpengetahuan mengenai produk serta mengeksploitasikannya. Lebih-lebih lagi kesan daripada kepesatan era maklumat dan ekonomi berasaskan maklumat (k-ekonomi), pustakawan perlu memainkan peranan sebagai pencipta maklumat. Ia juga selaras dengan proses transformasi yang dialami oleh perpustakaan, yang secara beransur-ansur menjadi pusat pengurusan maklumat.

Bagaimana peranan utama untuk menjadi pustakawan yang mencipta maklumat?

Pada era k-ekonomi, perpustakaan perlu menjadi rumah yang menjadi harta karun kepada pengetahuan manusia, bersama-sama dalam penciptaan pengetahuan serta menyediakan hubungan penting dalam rangkaian inovasi maklumat. Pustakawan perlu memahami teknologi maklumat dan mengeksploitasikan sepenuhnya potensi-potensi yang ada padanya.

Lagi?

Pustakawan juga harus bersedia menerima perubahan terhadap tugas-tugas yang diberikan kepada mereka. Mereka perlu belajar dan mengaplikasikan kemahiran-kemahiran baru, kriteria yang perlu ditekankan bagi memastikan kejayaan pengurusan maklumat adalah menerapkan penggunaan teknologi komunikasi dan maklumat (ICT) dalam latihan kepada pustakawan. Elemen lain yang penting ialah penciptaan dokumen digital, standard dan pengurusan maklumat serta merekod secara elektronik.

Apakah keadaan atau suasana yang menuntut agar pustakawan berperanan sedemikian?

Kerana kesedaran masyarakat pada kepentingan maklumat dan pengetahuan menyebabkan kurikulum pengajian maklumat tidak dapat dielakkan.

Apakah hasil penguasaan pustakawan dalam bidang teknologi?

Kemahiran itu perlu bagi menghasilkan tenaga kerja yang berpengetahuan, mempunyai tabiat suka membaca serta mempunyai sikap tidak mahu ketinggalan dengan ilmu dan penyelidikan.

=============================================

Semoga dibaca, difahami, dihayati dan diamalkan sekiranya anda rasa ianya bermanfaat.

KakChik, Dar Nur al-Zahra'